"Ölkəmizin daxilində orta məktəb şagirdləri kitab sarıdan korluq çəkdiyini görəndə gözlərimin önünə respublikamızdan kənarda, xüsusilə Gürcüstan Respublikasında yaşayan soydaşlarımız gəlir... Məhz bu baxımdan filologiya elmləri doktoru, professor M.N.Çobanovun Gürcüstanın "Qanatleba" /Maarif/

Professor Mədəd Çobanovun "Azərbaycan - Türk dili" dərsliyi haqqında yazılmış və çap olunmuş rəylərdən parçalar:. "Müasir dövrün tələbləri səviyyəsində yazılan və Gürcüstan Respublikasının Azərbaycan dilində olan ümumtəhsil məktəbllərində dərslik kimi istifadə olunan belə kitablardan biri də

Kazretidə yaşayıb-yaradan dəyərli ziyalımız, ötən əsrin təlatümlü 90-cı illərində Kazreti orta məktıbindəki Azərbaycan bölməsinin bağlanmaması üçün əlindən gələni əsirgəməyən, hətta deyərdim ki, bütün var gücü ilə böyük fədakarlıq edərək, həmin məktəbin yaşamasına və hətta, inkişaf edərək, daha da

TƏBRİK EDİRİK!... MÜŞFİQ BORÇALI (Çobanov Müşviq Mədəd oğlu) Azərbaycan Texniki Universitetində “Ziya” qəzetinin, “ZiM.Az” və “ziya.info.az” saytlarının Baş redaktoru, AzTU Həmkarlar İttifaqı Komitəsinin (1991), Azər­baycan Yazıçılar Birliyinin (1997), Azərbaycan Jur­na­list­lər Birliyinin (1998)

ALLAH RƏHMƏT ELƏSİN!.. Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universitetinin Azərbaycan dili və onun tədrisi texnologiyası kafedrasının müəllimi Lalə xanım Musayevanın qayınatası Tağıyev Rəhim Xanbala oğlunun vaxtsız vəfatı ilə əlaqədar olaraq, həmin kafedranın professor müəllim - heyəti Lalə xanıma və

Artıq 2025-ci ilə qədəm qoymuşuq. Ötən ilə nəzər saldıqda onun bütövlükdə ölkəmiz, dövlətimiz, həmçinin Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universiteti (ADPU), o cümlədən Filologiya fakültəsinin kollektivi üçün məhsuldar və əlamətdar olduğunu söyləmək olar. Xüsusilə qeyd edək ki, ADPU-nun Filologiya

Keçmiş tələbəm- Müşfiq Çobanlı cavandır, istedadlıdır, hissləri, duyğuları mənəviyyatı və əməli fəaliyyəti ilə Borçalıya bağlı, Borçalını hərtərəfli yaşayan ziyalıdır. O, Borçalının bağlı-büsatlı, səfalı, həmişə qonaqlı-qaralı, sazlı-sözlü bir kəndində - Darvazda dünyaya gəlmiş, orta məktəbi də elə

1978-1983-cü illərdə A.S.Puşkin adına Tbilisi Dövlət Peda-qoji İnstitutunda mənim sevimli müəllimim olmuş görkəmli dil-çi-alim, tanınmış türkoloq, filologiya elmləri doktoru, pro¬fes¬sor Mədəd Çobanovun ömür səhifəsinə nəzər yetirdikdə onun insani keyfiyyətlərini səciyyələndirən iki cəhəti xüsusilə

Uşaqlıq illərindən tandığım, el-obamızın fəxri, görkəmli türkoloq alim, Nyu-York Elmlər Akademiyasının həqiqi üzvü, filologiya elmləri doktoru, professor Mədəd Çobanov haqqında keçmiş zamanda söz demək həqiqətən çətindir. Mədəd müəllim Borçalının Darvaz kəndində dünyaya göz açmış, uşaqlıq və

TƏBRİK EDİRİK!.. ADPU-nun Quba filialında uğurlu pedaqoji fəaliyyətinə, gənc nəslin vətənpərvərlik ruhunda tərbiyəsi sahəsindəki əməyinə görə və 60 illik yubileyi münasibətilə baş müəllim Xudayar Daşdəmirov və uğurlu pedaqoji fəaliyyətinə, gənc nəslin vətənpərvərlik ruhunda tərbiyəsi sahəsindəki

HƏSƏN MİRZƏYEV tanınmış dilçi alim, ictimai xadim, millət vəkili, əsl vətəndaş olmaqla bərabər, həm də sevimli ali məktəb müəllimlərimdən biri kimi yaddaşımda dərin iz qoyub. Tərəfimdən xoş təəssüratlarla xatırlanır; böyük hörmətlə yad edilir... dərin ehtiramla anılır... O həm də bir şair kimi

UNUTSAQ, UNUDULARIQ!.. Artıq 12 ildir ki, professor Abbas Hacıyev cismən bizim aramızda olmasa da, onun əziz xatirəsi bizlərin - minlərlə tələbələrinin, eləcə də bütün onu tanıyanların qəlbində yaşayır və əbədi olaraq yaşayacaqdır!..

16 sentyabr 2002-ci ildə Kürdəmir şəhərində anadan olub. 2008-ci ildə Kürdəmir şəhər M.Ə.Rəsulzadə adına 2 saylı tam orta məktəbin birinci sinfinə daxil olub. 2019-cu ildə həmin məktəbi müvəffəqiyyətlə bitirərək, yüksək balla Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universitetinin (ADPU) Filologiya fakültəsinə

Dünya təhsil sisteminə inteqrasiya pedaqoji elmimizdə yenilik axtarışlarına fərqli istiqamət verdi. İlk növbədə təlim metodlarının təkmilləşdirilməsi, yeni texnologiyaların öyrənilməsi, zənginləşdirilməsi ciddi vəzifə kimi qarşıya qoyuldu. Fəal təlim formaları, təbiidir ki, yeni texnologiyaların

Ömrümün payızı Elə bil ömrümün payız fəslidi, Tökülür qəlbimə qəm xəzəl kimi. Kövrəkcə boylanır könlüm keçmişə, Baxır xatirəyə bir nəzər kimi. Niyə ömrümə tez gəldi payız ? Açan çiçəklərim yaman tez soldu. Sevincim bir anda kədərə dönüb, Dumanlı keçmişin izində qaldı. Hələ yaşayacam bu payızı

Mən sevə bilmədim səni sən kimi, Səni özüm kimi sevdim, bağışla. Düşdüm qədəminə ümidlərimin, Sevinc də, kədər də yedim, bağışla. Bəlkə də, zərərsən, bəlkə, xeyirsən, Sən bu naxışınla yerin, göyünsən. Mənə qohum deyil, yaxın deyilsən, Heç bilmirəm, necə edim, bağışla. Hərdən itirirəm, tapıram

Ədəbiyyat təlimində istifadə olunan metod və vasitəlrinin ilkin variantları fənnin öyrədilməsi ilə bir vaxtda meydana gəlmişdir və deməli, tarixən qədimdir. Fənnin məzmununda zaman-zaman baş verən yeniliklər öyrətmə və öyrənmə vasitələrində də dəyişikliyi labüd etmişdir. Lakin etiraf edilməldir ki,

Dialekt və şivələrin öyrənilməsi, hər tərəfli şəkildə tədqiq edilməsi ədəbi dili linqvistik müqayisə müstəvisində öyrənmək baxımından da çox yaxşı material verə bilir. Dialekt və şivə sözlərində millilik çaları, ayrı-ayrı-anlayışların müxtəlif lüğəvi vahidlərlə ifadə imkanları daha geniş olur. Eyni

Xalqımızın belə bir fəlsəfi deyimi var: “Niyyətin hara? mənzilin də ora”. İnsan öz xəyallarında nəyə üstünlük verirsə, həmin arzulara çatmağın da yollarını müəyyən edir, və onlara çatmaq uğrunda fədakarlıqla mübarizə aparır. Vətəninə, xalqına layiqli vətəndaş olmaq hər bir insanın özündən, aldığı

S. Hüseynoğlu Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universitetinin dosenti Ədəbiyyat tarixinin dövrləşdirmə konsepsiyası və inkişaf mərhələləri Ömrü yüzillərlə ölçülən ədəbiyyat tariximizin bu günün – yeni Zamanın verdiyi əlverişli imkandan bəhrələnərək gerçəklik zəminində və hər cür basqı, təzyiqdən azad